6月11日下午，教师教学发展中心在综合楼1102室举办第三十一期“教学促进工作坊”。2020年度全省师德先进个人、第一临床医学院诊断学教研室隋博文主任医师围绕“以学生为中心，以目标为导向的教学策略与实施”这一主题，与青年教师进行分享与交流。

隋博文主任医师首先以《诊断学》教学设计的整体思路出发，分别从四方面分享了教学经验与方法。一是要抓住“以学生为本”这一关键点，始终围绕“培养什么样的人、怎样培养人”这一根本问题配置教学资源，优化教学设计，构建高效课堂。二是要认真研究教材，深入挖掘教学内容的深度和广度，认真备课，对学生进行学情分析，查找出学生学习动力不足的原因，因材施教并采取相应措施。三是在课程导入、内容教授、课后自学等环节联合应用探究式、PBL、翻转课堂等多种教学方法的教学策略，培养学生主动学习和终身学习的习惯。四是要围绕“学生的发展”为目标导向，科学兼顾学生岗位胜任需求和持续长远的未来发展需求，提高学生专业技能、实践技能与综合素质，促进学生全面发展。

他又以《心电图的基本知识教学》为例，从技能目标、价值观目标、教学重点难点、教学方法、课堂互动、教学反思等环节进行了现场教学演示。并强调，作为教师首先要敬业修身、终身学习，肩负起教师的神圣使命，从思想到行为，做学生的榜样和表率，做到“授人以渔”，在学生心中播种自信的种子，激发起学生学习积极性、主动性，养成主动学习和终身学习习惯。

隋博文还与到场教师进行了交流。教师们普遍表示，隋博文老师讲授内容紧密贴近教学实际，为大家更好地实施“以学生为中心，以目标为导向”的教学理念拓宽了思路。

教师教学发展中心主持本期工作坊。

供稿/摄影：中医药高等教育研究院 教师教学发展中心

编辑：白雪飞